各學(xué)習(xí)中心：

為建設(shè)一支穩(wěn)定的高素質(zhì)課程輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)院開(kāi)放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)將《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)石油和化工學(xué)院課程輔導(dǎo)教師管理辦法（2019版）》予以印發(fā)，請(qǐng)各學(xué)習(xí)中心按照要求配備教師并開(kāi)展工作。

特此通知。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)石油和化工學(xué)院

（中國(guó)化工教育協(xié)會(huì)代章）

2020年1月10日

為建設(shè)一支穩(wěn)定的高素質(zhì)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)石油和化工學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)開(kāi)石化院”）課程輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，進(jìn)一步優(yōu)化課程輔導(dǎo)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，持續(xù)提升課程輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)開(kāi)放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，依據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)等教育主管部門管理文件要求，特制訂本管理辦法。

一、任職資格

（一）具有本學(xué)科中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱，有3年以上教學(xué)工作經(jīng)歷。

（二）具有較強(qiáng)的責(zé)任心及良好的業(yè)務(wù)水平，具有良好的表達(dá)能力和學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，善于與人溝通。

（三）了解開(kāi)放教育特點(diǎn)和規(guī)律，熟悉國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)運(yùn)行方式，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)開(kāi)展課程教學(xué)及輔導(dǎo)活動(dòng)。

（四）身心健康，能夠保證承擔(dān)課程輔導(dǎo)及相關(guān)工作的時(shí)間和精力。

二、選聘程序

課程輔導(dǎo)教師原則上一年一聘，根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)印發(fā)的各專業(yè)實(shí)施性專業(yè)規(guī)則要求，結(jié)合課程輔導(dǎo)教師任職資格，由各學(xué)習(xí)中心自行聘任，并于學(xué)期初兩周內(nèi)將相關(guān)信息報(bào)國(guó)開(kāi)石化院教育教學(xué)部備案。

三、工作內(nèi)容

課程輔導(dǎo)教師是負(fù)責(zé)課程教學(xué)輔導(dǎo)工作的教師，是課程教學(xué)工作的直接實(shí)施者和第一責(zé)任人，在受聘學(xué)期內(nèi)須完成以下工作：

（一）教學(xué)準(zhǔn)備階段

1.熟悉課程輔導(dǎo)教師工作職責(zé)，接受課程教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.研讀課程教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)教學(xué)信息。

3.熟悉國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)模塊功能，完成教學(xué)資源銜接，做好網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)備課、答疑準(zhǔn)備。

4.熟悉學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，與班級(jí)學(xué)生建立聯(lián)系。

5.加入課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立工作聯(lián)系。

（二）期初教學(xué)階段

1.精心開(kāi)展課程導(dǎo)學(xué)。在課程討論區(qū)建立“石油和化工學(xué)院**學(xué)習(xí)中心網(wǎng)上（實(shí)時(shí)）”教學(xué)活動(dòng)談?wù)搮^(qū)，發(fā)布教學(xué)安排（含面授輔導(dǎo)），明確告知學(xué)生課程學(xué)習(xí)流程、課程資源（材料）獲取方式、具體學(xué)習(xí)任務(wù)（活動(dòng)）、課程的重難點(diǎn)內(nèi)容等。

2.組建學(xué)習(xí)小組。按學(xué)生所在單位組建學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組由 5-10名學(xué)生組成，選聘組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)并組織學(xué)習(xí)小組活動(dòng)。

（三）期中教學(xué)階段

1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單元學(xué)習(xí)。告知學(xué)生每個(gè)單元（模塊）的學(xué)習(xí)流程，并及時(shí)給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

2.開(kāi)展討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生參與3次網(wǎng)上實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)歸納、總結(jié)和發(fā)布討論結(jié)果，給予學(xué)生及時(shí)的反饋，做好日常輔導(dǎo)答疑。

3.督促學(xué)生完成作業(yè)。提醒學(xué)生提交作業(yè)的截止時(shí)間，及時(shí)查看學(xué)生作業(yè)提交情況，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生解決完成作業(yè)中的疑難。

4.及時(shí)批改作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生完成形成性考核任務(wù)，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，并給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)和成績(jī)。

5. 組織面授輔導(dǎo)。精心設(shè)計(jì)面授輔導(dǎo)教學(xué)安排，引導(dǎo)學(xué)生利用教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

6.做好階段小結(jié)。公布形成性考核（作業(yè)）完成情況，對(duì)階段性的教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，提出改進(jìn)措施。

（四）期末教學(xué)階段

1.指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)。告知學(xué)生課程終結(jié)性考試時(shí)間等信息，講解考試要求及注意事項(xiàng)，做好期末模擬考核。

2.評(píng)定形考成績(jī)。督促學(xué)生及時(shí)完成形成性考核任務(wù)，按照規(guī)則確定形成性考核成績(jī)，向?qū)W生公示后最終提交。

3.收集教學(xué)檔案。整理、收集教學(xué)實(shí)施的過(guò)程性資料，提交教學(xué)小結(jié)和教學(xué)考核表。

四、工作考核

課程輔導(dǎo)教師應(yīng)按照國(guó)家開(kāi)放大學(xué)各個(gè)階段的工作要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。各學(xué)習(xí)中心堅(jiān)持開(kāi)放性、可行性和目標(biāo)性相結(jié)合的原則，對(duì)課程輔導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核。

課程輔導(dǎo)教師在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)質(zhì)量考核由“教學(xué)過(guò)程（具體考核要求詳見(jiàn)附件《國(guó)開(kāi)網(wǎng)上教學(xué)過(guò)程考核表》）” “網(wǎng)上教學(xué)行為數(shù)據(jù)” “網(wǎng)上教學(xué)成果”三部分構(gòu)成，其中“教學(xué)過(guò)程”總評(píng)成績(jī)按教師自評(píng)占30%、中心考核占70%比例折算。“網(wǎng)上教學(xué)行為數(shù)據(jù)” “網(wǎng)上教學(xué)成果”考核數(shù)據(jù)由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)提供，累計(jì)三部分各項(xiàng)工作所得的分值，即為課程導(dǎo)師當(dāng)期工作中所得的考核分值，考核結(jié)果作為酬金發(fā)放、推優(yōu)等重要依據(jù)。

本管理辦法自頒布之日起實(shí)施，由國(guó)開(kāi)石化院教育教學(xué)部負(fù)責(zé)解釋，在執(zhí)行過(guò)程中涉及其它未盡事宜，由教育教學(xué)部負(fù)責(zé)組織擬定解決方案，報(bào)國(guó)開(kāi)石化院批準(zhǔn)后執(zhí)行。

附件：國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)表

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)石油和化工學(xué)院

                               2019年11月26日